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11.
李雪 《政工学刊》2013,(2):30-30
切实把教育的着眼点放在解决问题上。针对性是实现有效性的前提,有效性是对针对性的检验;针对性没有解决好,有效性就无从谈起。当前,一些单位没有真正把教育针对性问题重视起来,有的主观臆造官兵思想情况“虚设靶子”,有的把官兵已经变化的思想问题当作现在的思想问题,有的偏爱形式和过程,有的热衷于刊发“经验材料”等。  相似文献   
12.
李雪 《政工学刊》2014,(6):35-35
崇尚荣誉、激发斗志,是践行当代革命军人核心价值观的重要组成部分。贯彻落实军队人才规划纲要精神,努力锻造能打仗、打胜仗的新型军事人才,军队院校作为军事人才培养的母港,构建、完善和发展军校学员荣誉激励机制,不断激发官兵投身军队的光荣感,是一项重大而紧迫的现实课题。  相似文献   
13.
李雪 《政工学刊》2006,(7):61-61
音乐与严肃军纪协调行动早在甲骨文中就有“律”字,实指军队的法律。甲骨卜辞有云“师惟律用”,就是强调军队只有遵守军纪军法,方可“用”于对敌作战。其“律”字与成书于殷末周初的《易》“师”卦的“师出以律”的含义相同,都指军队行动要遵守号令。而“律”  相似文献   
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