按纲施训催生战斗力

严格落实“新大纲”,增强官兵按纲施训的意识,从而使部队的军事训练步入了规范化、正规化的轨道。5年来,我师先后4次参加北京军区和省军区组织的大型军事演习和考核比武,均取得优异成绩,受到总部和北京军区、省军区的表彰。     

班务会质量缘何不高？

每周一次的班务会,是战士直接参与部队建设并行使权利和义务的有效形式,更是我军的传统和基层经常性管理教育的一个重要途径。《内务条令》对班务会的主要内容和议事形式、议事程序也做了详细规定。然而,从我们的调查情况看,看似简单的班务会却在一些单位存在着开不起来或者不知道怎     

课后讨论缘何没有“讨论”起来

讨论交流是自我教育的重要形式和方法。《思想政治教育大纲》在第六章对思想政治教育组织实施的规定中,要求"组织官兵联系实际认真讨论,消化授课内容,交流心得体会,辨析疑难问题。干部、骨干应当带头参加讨论,发挥引导作用"。以下两篇来稿反映了一些部队在课堂教育后的讨论过程中存在的问题,从不同侧面对问题出现的原因及解决的对策提出了见解,对部队搞好思想政治教育课后讨论有启发意义,值得借鉴。     

注重提高课后讨论的质量

课后讨论是政治教育的重要环节,通过讨论交流和辨析,帮助官兵进一步理解消化课堂知识,以达到科学指导实践、深化教育效果的目的。但从基层情况看,对课后讨论重视不够、氛围不浓、方法不多、效果不佳的问题较为普遍,成为影响教育落实的薄弱环节,也制约了教育效果的最大化。各级要加大贯彻落实《思想政治教育大纲》的力度,切实提高课后讨论的质量,确保教育效果落到实处。一、认清重要作用,真正把讨论摆上位。当前,少数基层干部对课后讨论存有模糊认识,有的认为课上已经将道理讲清楚了,课后讨论没有必要,是     

关于丰富拓展网络思想政治教育形式方法的调查思考

网络思想政治教育要搞好网上调查,把握官兵思想脉搏,搞好网络授课和在线讨论,运用军旅短信搞好随机教育,丰富网络资料库,办好在线咨询疏导,不断增强网络思想政治教育的吸引力、感染力和影响力。     

基于目标威胁规则的雷达情报按需分发

针对预警监视网络中信息过载的问题,为了提高情报分发的效率,提出了基于目标威胁规则的情报按需分发方法。依据目标特征以及保卫对象,利用模糊综合决策和层次分析法估计目标威胁值,在此基础上,通过设定阈值过滤,并与用户作战需求模型动态匹配,最终将所得到的目标情报信息分发给特定情报用户。仿真表明,该方法能够有效地实现情报的按需分发。     

谈按编制保障军队人员生活费

按编制保障军队人员生活费必须加大宣传力度,加快立法,完善体制编制,搞好部门之间的协调合作,强化人才培养。同时,要处理好超缺编单位、离退休人员、遗属、随军家属等人员生活费的保障,加强伸缩性经费和生活费资料的管理。     

言传身教铸精兵

山东省兖州市人武部着眼提高民兵教练员按纲施训能力，依据新一代《民兵军事训练与考核大纲》的要求，组织全市民兵教练员进行了15天封闭式集训。济南军区“优秀四会教练员”、市人武部部长李开喜围绕组织指挥、理论教学、动作”示范等内容，对民兵教练员认真进行传帮带，     

突出三个重点，抓好训练预备期工作

黑龙江陆军某预备役师针对训练预备期时间跨度大、各项任务少、人员在位多的实际，突出“三个重点”，抓好训练预备期军事训练工作落实。一是以抓实按纲施训准备为主线，完善教学体系。全师组织了现役军官教学法集训，突出训练“四落实”，完善了由单兵至营及首长机关的教学内容体系，编写了配套教案，开展了试讲试教等活动，打牢了按纲施训教学准备基础。     

按纲施训铸精兵

山东省青岛市崂山区人武部按照《民兵军事训练与考核大纲》的要求,着眼应对多种安全威胁,在配齐配强人员装备的同时,突出针对性和实战性训练,不时组织与驻军部队挂钩训练,有效地提高了民兵队伍遂行多样化任务的能力。