高技术条件下机动作战后勤保障探要

高技术条件下机动战,后勤与作战部队都处于不断运动之中。根据机动战的特点,后勤保障方式应做到三个结合,即定点保障与寻的保障相结合、伴随保障与设点保障相结合、直达保障与接力保障相结合。保障内容应突击三个重点,即运输保障,油料保障、伤员救治。后勤指挥应把握三个关键,即构成野战机动的指挥机构,实施动中指挥;提高动中通信能力,实施连续指挥;集中指挥与分散指挥相结合,实施灵活指挥。     

C~3I仿真系统的设计原则与方法

本文以一个正在设计开发的C3I作战效能仿真演示系统为背景 ,概括了C3I仿真系统的设计原则 ,提出从仿真环境设计和仿真系统设计两个方面进行C3I仿真系统的开发。在此基础上 ,本文提出了一种基于Petri网的面向对象模型描述语言OPDL ,设计了支持OPDL语言建模、执行、演示的仿真环境 ,并给出了C3I作战效能仿真演示系统的总体结构。     

论后勤指挥自动化工程专业知识构成

本文系统地分析了后勤C3I系统的特点 ,对后勤C3I工程专业的大学本科教育知识构成进行了深入探讨 ,并结合建设后勤C3I工程专业的实践 ,阐述了该专业知识构成的 6个“知识单元”和教材建设问题。     

C~3I系统在军事行动中的作用

本文阐述C3I系统在高技术战争中的作用 ,主要有 :能及时 ,准确掌握信息 ,为科学决策提供依据 ;能缩短指挥周期 ,为实现快节奏、高效率指挥提供重要保障 ;能协调战场行动 ,为发挥整体作战效能创造条件 ;能快速作出反应 ,使武器威力的倍增器等。     

浅析军队指挥自动化对作战指挥的影响

本文通过阐述军队指挥自动化对作战指挥的影响 ,指出军队指挥人员必须提高自身素质 ,才能适应高技术条件下指挥作战的需要。     

精心设计好每一堂课是提高教学质量的关键

课堂教学设计是课前准备过程中的重要工作。设计好一堂课,就是要对每堂课的教学内容、教学方法、教学手段及课堂教学过程等四个方面进行合理规划与周密安排。课堂设计是教学课堂讲授的重要前提,是实现教学大纲教学目的与要求,提高课堂授课质量的关键。精心设计好每一堂课,教员在平时必须做好大量的基础性工作,要在认真编写讲稿、熟悉授课对象及不断完善课堂设计方案等方面下功夫。     

试论建立一体化火力协调指挥体制

高技术条件下合同作战的火力线和火力支援,其打击形式,打击的目标,作战任务以及对打击效果的要求均与以往不同,更加突出了火力协调的重要性。据此,本文讨论了建立一体化火力协调指挥体制的问题,包括建立这种火力协调指挥体制的客观要求、火力协调的基本原则以及火力协调的一些基本方法。