不妨讲点故事

不少基层教育者深有感触，部队教育难搞，搞出新意来更难。教育内容固定、格式统一、主题相同，似乎没有什么发挥的余地。然而，讲点故事可以给教育增色不少。     

“片儿警”老戚的故事——记优秀军转干部、威海市环翠区竹岛派出所塔山警务区民警戚恩雨

山东省威海市环翠区竹岛派出所塔山警务区民警戚恩雨是个“片儿警”，社区的居民不爱喊他的名字“戚恩雨”，都叫他“老戚”，说“这样叫着亲”。每次介绍．社区大妈总这样解释：戚是亲戚的戚，恩是感恩的恩，雨是及时雨的雨。他是我们大家的亲戚、及时雨，他做的事让我们感恩。     

善于“协调”天地宽——人武部政委仲崇柱用科学发展观指导工作的几个故事

2004年初，仲崇柱从山东省军区机关调任枣庄市峄城区委常委、人武部政委。峄城区是山东省30个欠发达县区之一，作为欠发达县区的“军事常委”，如何发挥应有的作用、寻求武装工作的创新发展？仲崇柱在注重学习、把握政策的基础上，以科学发展观为指导，做足做实“协调”这篇文章，破解了武装工作中一个又一个困难和问题，开创了该区武装工作的新天地，赢得了军地领导的信赖和赞誉。     

小陈的情书

宣传干事小陈，已是而立之年，可与许多人一样，每年的11月11日，他都得过个“光棍节”。仅一个原因，就是他过于木讷，不懂如何赢得姑娘的芳心。     

从“失败教育”说起

据报载 ,日本曾有一批市民到上海居民家中做客。有个日本幼儿抓起一只生馄饨往嘴里塞 ,中国房东想制止 ,日本母亲却说 :“别制止他 ,这样他才知道生馄饨不能吃。”小孩吃了一口 ,果然皱着眉头吐了。还有一个日本孩子摔了一跤 ,先是哭着求助 ,后见无人相帮 ,只好自己爬了起来。中国房东“看不懂” ,日本母亲却说 :“让孩子尝试失败 ,才能获得成功。”这两个看似平常的生活故事 ,却透彻地反映出日本人教子育人的指导思想与方法艺术。而日本之所以在战后短短几十年内由满目疮痍的战败国一跃成为世界科技、经济强国 ,尽管原因很多 ,但一贯注重对…