关于军事通信系统顽存性及最低限度通信能力若干问题的研究

本文根据现代高技术战争信息动广泛的特点和规律，阐述了军事通信系统关键性系统特性的概念，重点探讨了系统顽存在，最低通信能力和最低限度通信能力的基本含义，在此基础上，围绕“打赢”和“三打三防”，分析了对军事通信系统生存能力的需求，最后提出了最低限度通信能力的评估方法。     

目标通视性检测建模与仿真

在战斗机对地攻击选择武器投放位置以及巡航导弹选择地标点时,必须验证其选择位置的合理性,因此通视性检测是战斗机对地攻击规划的关键技术之一。提出了一种目标通视性检测的建模方法,分析了地形遮蔽盲区构成因素,给出了数字地图处理方法,建立了地形遮蔽盲区计算模型及发现目标概率模型,实现了目标的通视性检测,并进行了仿真验证。该模型为战斗机对地攻击选择武器投放位置和验证导弹地标点选择合理性提高了方法。     

日光温室葡萄连续丰产性的研究

随着农业产业结构调整工作的不断深入,葡萄设施栽培作为一个高效项目迅速发展,到2000年初,全国葡萄设施栽培面积已达11.25万亩,但由于日光温室的生长条件与露地栽培条件截然不同,常常造成葡萄在日光温室内不能连续丰产,一般栽后第二年丰产性很好,而下一年开始结果枝率明显下降,表现是升温越早,下年果实越小,有些品种不能满足生产要求的产量,不少地区利用一年一裁制来解决这个问题,但苗木投资大,管理费工。为此,我们通过以下试验,力求找出解决办法.1 试验材料与方法1.1 试验材料 试验地点:在沈阳农业大学园艺系葡萄试验园的日光温室内。温室长75米,宽8米,脊高3米,定植沟垂直后墙,沟内定植双行,沟距（大行距）3米,沟     

导弹批量测试仿真研究

针对现存导弹批量测试中存在的问题,采用离散仿真方法,论证了在不改变现有测试规程,而适当增加测试工位,优化测试流程,可显著缩短批量导弹测试时间,提高快速反应能力和生存能力.仿真系统可对多个不同方案论证,生成的横道图可直接用于测试组织指挥.     

走出分配问题的认识误区

认为允许按生产要素分配否定了马克思的劳动价值论 ,并因此对我国目前的分配制度产生疑虑 ,这是分配问题的一个认识误区。走出这一误区 ,需要明确按劳分配原则的科学理论依据 ,明确社会财富创造与价值创造两者的内在联系与区别 ,全面认识社会财富的生产与分配之间的关系 ,明确我国目前存在剥削的必然性和剥削本身的作用 ,真正把握制定合理的分配制度应坚持的基本原则。     

GPIB的动态信号分析仪远程控制方法与实现

为满足某型号导弹位标器自动测控系统的需求,采用PCI-GPIB总线连接安捷伦动态信号分析仪35670A与上位PC机,设计了基于35670A的位标器频率响应测试模块的整体架构,重点描述了基于VISA函数库的LAB Windows CVI编码实现步骤,并给出了该型号导弹位标器频率响应测试的结果.     

浅析提高信息系统软件测试质量的途径

随着信息技术为核心的高新技术在军事信息系统中应用的不断深入，作为信息系统核心部分的软件系统质量成为影响系统效能与可靠性的关键。如何有效保证软件系统质量、提高信息系统的可靠性成为目前我军亟需解决的重要问题。本文从软件工程的角度出发，针对信息系统中的软件系统，结合软件测试技术的发展和我军信息系统的现状，提出了提高军事信息系统软件测试质量的几种途径。     

舰炮对岸活动阻拦火力分配

为了提高舰炮对岸阻拦射击的火力运用效能,设计了一种基于火力打击累积时间函数的火力分配优化算法.该算法以火力打击的累积时间最大化作为目标函数,通过数学建模,得到了转移射击地段时机、射击地段数以及射击地段中心间隔的优化数学模型.经过典型目标仿真分析,与经验数据相比,该火力分配算法能够快速、准确地确定各个活动阻拦火力分配要素.     

SET协议的可追究性分析与改进

协议的可追究性为解决电子商务纠纷提供了重要的不可否认的证据,有必要深入分析SET协议的可追究性.Kailar逻辑是一种针对电子商务协议的可追究性而开发的形式化分析工具.先对SET协议进行了形式化的表述,然后利用一种改进的Kailar逻辑对SET协议的可追究性进行分析,结果表明协议只能满足商家和支付网关的可追究性,而不能满足持卡人的可追究性.最后,对协议进行了改进,使其能够满足持卡人的可追究性.     

专家组召开各类人员座谈会 走访部系及职能处室

评估期间,评估专家分组召开了各类人员座谈会,走访了各教学部系及职能处室。先后组织召开了院领导座谈会,教学管理人员、离退休干部、教师、学员座谈会;走访了基础部、边防系、消防工程系、消防指挥系、警卫系、部队管理系、维和培训中心,训练部学院办公室、教务处、教保处、图书馆、编辑出版中心、模拟演练与信息管理中心、实验教学管理中心，政治部组织处、干部处、宣传处，院务部财务处、营房处，科研部组织计划处，基础部军体教研室等有关处室；随堂进行了听课；查阅了学员试卷和毕业论文；组织学员（随机抽取）进行了英语技能测试、计算机技能测试和基本技能（400米障碍）测试。