港兴亦要武装强——解读浙江省宁波市副市长、北仑区区委书记姚力关心支持国防建设的关键词

浙江省宁波市北仑港是国际4大天然深水良港之一,2005年港口吞吐量名列世界第15位。近年来,北仑区区委、区政府借助港口优势,紧紧围绕发展港口经济产业,使经济社会保持了强劲的发展势头。“港兴亦要武装强。”身为宁波市副市长、北仑区区委书记、北仑区人武部党委第一书记的姚力,在致力发展经济的     

令美军发怵的俄罗斯四大“杀手锏”

近年来,俄罗斯在大幅度削减军队数量的同时,正大力推进武器装备现代化进程,积极打造“杀手锏”武器,包括陆基、海基和空基在内的核打击力量正积极研发和部署之中。虽然俄罗斯一贯对外声称发展战略核力量与美国的导弹防御系统没有任何关系,但俄试图突破美国导弹防御系统的步伐却一刻也没有停止过。经过多年的努力,逐渐形成完善了由洲际弹道导弹、战略核潜艇、远程战略轰炸机组成的“三位一体”的核打击力量,且能成攻突破美国导弹防御体系,令     

2006：直面美国全球军事基地大调整

2005年5月,美国国防部向国会提交了全面调整军事基地的方案,揭开了第5轮全球军事基地调整的序幕。目前,其基地调整方案已全部出炉,“基地关闭和重组委员会”所提交的计划,获得布什总统批准,已提交国会审批。近日,布什宣布,在未来10年里,大约有7万名驻扎在欧洲和亚洲的美军将被重新部署到其他基地,绝大多数将返回本土。部署和调整举措美国:将有22个主要军事基地被关闭,33个主要军事基地被重组,此外还有775个小型军事设施被关闭或重组,在此次国内基     

论社会主义新农村建设中农村基层权力结构的和谐问题

在社会主义新农村建设中,农村基层权力结构还比较广泛地存在着不和谐现象,突出地表现为农村党支部与村委会(简称“两委”)关系不协调引起的矛盾和冲突。其形成的原因是多方面的,应该通过克服认知误区、明晰职责范围、引导制度创新、灌输现代民主理念、确立正确的权力观等多种途径加以化解。     

实现"三个转化"增强党委指导工作的实效

胡锦涛同志强调坚持用科学发展观指导工作,要努力实现“三个转化”。这一重要指示揭示了贯彻落实科学发展观必须立足发展、结合实际、着眼长远的深刻内涵,为各级党委和领导贯彻落实科学发展观指明了方向。     

欧盟出口武器大PK

法国前总统施密特把军火贸易比喻为“迷人心窍的行当”。的确,相较其他贸易而言,军火贸易不仅可以赚取高额利润,获得可观的经济收益,而且由于商品的特殊性,还可从中获得巨大的政治、军事和外交利益。于是,面对回报丰厚的国际军火市场,向以精工细做闻名的欧洲自然不会坐视他人得利,纷纷拿出看家产品,杀向国际军火市场——     

电力市场环境下AGC的一种仿真方法

在电力市场环境下,AGC不仅要使系统频率保持稳定,而且要使各个发电单元输出电力满足市场合同要求。在现有AGC系统的基础上,对频率偏差的因子的取值进行了分析,建立起清晰、简明、便于分析的数学模型,直观地展现了系统内各个环节的相互关系,为AGC系统的运行和调整提供了数学依据;并通过对模型的计算机仿真,反映出不同情况下系统的动态性能和稳态性能。     

加强人武部党委班子能力建设

坚持以科学发展观为指导,全面加强人武部党委班子能力建设,保证“打得赢、不变质”。是履行新世纪新阶段我军历史使命的重要保证。人武部党委班子建设的好与坏直接影响人武部全面建设的质量,地位重要,责任重大。特别是当前军事斗争准备工作已进入实质性准备阶段,加强党委班子建设尤为重要。要使人武部党委班子成为政治坚定,思想统一,作风端正,组织严密,有凝聚力,有战斗力,经得起各种考验的坚强集体,就必须按照科学发展观的要求,不断加强和提高人武部党委班子的领导水平和决策能力,真正负起部队建设的领导责任。当前,一些基层人武部党委班子抓工作还不同程度存在工作指导不到位,工作标准不高的问题,特别是在贯彻落实科学发展观,按照要求指导开展武装工作上还存在一定差距。往往是对工作布置强调的多,检查指导抓落实少,下基层走马观花的多,扑下身子调查研究解决问题少。针对这些现象,作为人武部党委班子要着力解决三个方面的问题。     

美军联合全资产可视化系统及对我军的启示

作为后勤信息化建设的一个重要方面,后勤资产的可视化有利于达成对物资和人员的实时掌握和快速、灵活配置,对军事后勤的发展有着重大影响。文章通过对美军联合全资产可视化的内涵和发展历程的论述,分析了其体系结构,介绍了其主要的信息系统。我军后勤资产可视性建设必须科学定位发展目标,切实加强组织领导,严格统一建设标准和充分利用外部资源。     

如何增强基层政治教育实效性

随着时代进步和社会发展,基层官兵的思想行为、价值取向、道德准则等发生了很大变化,基层思想政治教育也遇到一些新的矛盾和问题。如,发展社会主义市场经济和推进中国特色军事变革的客观要求与部分教育思想观念滞后的矛盾,影响了教育效果;教育者阅历相对单一与教育对象经历日趋复杂的矛盾,影响了教育的亲和力;教育知识含量低与战士求知欲望强的矛盾,弱化了教育的吸引力。那么,要增强教育的效果,至少要使官兵感到:你说得有理而愿意接受,自己做得不对而乐于改正。更新观念,增强教育的时代感。当今时代,基层思想政治教育面临前所未有的挑战。教…