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开展深入学习实践科学发展观活动,最根本的目标要求,就是推动更新思想观念、提高能力素质、构建科学体制机制。通过调研我们感到,某些基层部队忙乱问题之所以长期得不到有效解决,根本原因在于领导机关思想观念陈旧、指导能力不高、制度机制滞后。因此,各级领导机关特别是旅团领导机关必须按照科学发展观的要求,积极构建指导部队建设的科学秩序。 相似文献
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军事哲学是反映整个军事活动的哲学思想,是关于战争观、军事观和根本的军事方法论的理论体系。指挥谋略运用是指挥者在作战指挥活动中,运用计谋方略以克敌制胜的方法和过程。本文通过分析指挥谋略运用中的客观性、辩证法和方法论,指出科学的军事哲学理论是指挥谋略运用的强有力指导工具。 相似文献
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军校教学工作应重视的几个问题 总被引:2,自引:0,他引:2
吴玉金 《装甲兵工程学院学报》2002,16(4):4-7
从教与学的关系讨论人才素质的培养,是军校教学工作值得重视的一个问题。在教学工作中应全面理解素质教育的内涵,坚持教学与科研并重,重视学员创新能力的培养,以及如何评价教员的教学水平等问题进行了探讨。对军校教学工作应如何实施素质教育,怎样发展学员的个性等问题也提出了一些看法。 相似文献
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中央军委胡锦涛主席深刻指出,提高基于信息系统的体系作战能力,必须遵循体系建设规律,立足我军实际,搞好科学统筹,加强基础性关键性建设,走开从系统到要素再到系统的路子。国防动员作为保障打赢的重要制胜因素,必须积极适应基于信息系统体系作战能力的生成需要,着眼体系对抗和体系功能发挥,由传统的以谋求单元要素优势为主向以谋求动员体系整体优势为主转变,大力加强体系动员能力建设。 相似文献
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按照军事能力有效作用范围与潜在对手之间军事能力比较的状况,世界各国的军事能力大体可以分为维持政权、领土防御、地区威慑、全球到达等九个层次,而中国的总体军力目前处在第二、三层之间,最高不超过第四层次的水平上。 相似文献
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