年末：瞧瞧谁的本领过硬——东海舰队航空兵某部举行军械专业大比武

2005年10月21日,海军东海舰队航空兵装备部在宁波某军械仓库举行了一场以实战为背景的军械保障专业岗位练兵大比武,来自三省一市的9个参赛代表队,在新装备业务理论、各种枪弹油封和轻武器实操考核中展露身手。此次比试课目设置全部是机关按照战时军械保障要求随机导演的。“集中‘比武’找差距,盯着‘打赢’练保障”,是该部针对部队地处“三个一线”推动岗位练兵活动的真实写照。近年来,这个部队随着新机种增多,对武器装备维护抢修、应急拉动保障、平战转换演练提出了更高要求。能否使高度分散的军械保障分队训练水平达到上     

加强后方仓库人才队伍建设

人才队伍建设是军队后方仓库形成战斗力、保障力的关键。但从后勤装备更新发展和建设信息化后勤的形势任务来看,一些后方仓库的人才培养观念和人才队伍的整体素质与做好军事斗争后勤准备和保障打赢信息化战争的要求还有较大的差距。为此,必须与时俱进,以新的观念、新的思路、新的举措开创后方仓库人才队伍建设的新局面。着眼军事变革要求确立全新的人才培养理念(一)确立人才培养先行的理念。面对加速发展的世界新军事变革和变动不居的世界战略格局,谁拥有高素质人才的优势,谁先抢占到高素质人才群体这个制高点,谁就拥有战争的主动权,谁就能…     

舰船综合保障中数据综合管理研究

介绍了舰船综合保障数据综合管理的有关内容,包括信息数据分类、数据综合管理功能分类以及综合保障数据库的设计思路.根据舰船的特点设计了舰船综合保障数据管理系统的硬件框架、软件体系、开发以及数据库工具.所研究的设计思路已在某船舶综合保障信息管理系统中得到应用,证明该设计模式是科学、可行的.     

增强自主保障 推进协作配套 国防科技工业协作配套工作总结表彰会议在京召开

10月24日,国防科工委在京隆重召开国防科技工业协作配套工作总结表彰会议,全国各行业100个先进单位、299名先进个人受到表彰。国防科工委张云川主任在会上做了重要讲话,虞列贵副主任做了题为《推进科学发展,增强自主保障,开创武器装备科研生产协作配套工作新局面》的主题报告,孙来燕副主任宣读了表彰通报,总装备部副部长李安东出席会议并讲话,国防科工委副主任孙勤主持大会。张云川首先代表国防科工委,对获得表彰的单位和个人表示热烈的祝贺,并对长期奋斗在国防科技工业协作配套战线,为武器装备现代化和国防现代化建设做出突出贡献的广大干…     

战损装备应急抢修任务指派算法改进研究

从现代战场及装备保障特点出发,采用十标度法对影响战损装备应急抢修的诸因素加权、归一和排序,给出了一种比较实用、并针对指挥员指挥装备抢修的任务指派算法,使得部署内的所有应急机动装备保障分队避免无故空闲,提高保障力量调配的适时性和任务执行的有效性。     

信息化条件下装备技术保障探析

综观伊拉克战争进程,细致分析美英联军装备技术保障特点,积极探索信息化条件下装备技术保障模式,具有积极的意义。一、装备技术保障应注重三军联勤、军地联合立体保障伊拉克战争中,美英联军实行的是以空袭为先导、诸军兵种联合攻击战略,多种作战手段综合运用,这就启示我们:装备技术保障应注重三军联勤、军地联合立体保障,增强装备技术立体保障能力。随着光、电、磁等高新技术武器装备的广泛运用,使得作战空间呈现出“陆、海、空、天、电”多维一体化作战的新特点。技术保障行动也随之呈现出立体化趋势,如技术力量的立体机动,保障物资的立体…     

合成旅装备维修保障队伍能力需求分析

装备维修保障队伍的能力水平对武器装备战斗力生成起着极其重要的作用.本文根据合成旅装备维修保障任务,运用调查研究和质量功能展开法分析了合成旅维修保障任务需求与装备维修保障队伍能力需求;运用灰关联分析方法对维修保障任务需求与维修保障队伍能力需求进行定量化描述,并构建映射关系矩阵,得到合成旅装备维修保障队伍能力的关键需求.结...     

统筹指导多种类型基层单位建设

体制编制调整后,联勤部各师单位所属各个团、营、连单位,编制结构多种多样,承担的任务、服务对象、服务标准、自身建设的基础和条件也不尽相同,给统筹抓好基层建设增加了很大的难度。从几年来的工作实践和蹲点调研的情况看,联勤部队党委机关     

听党指引 奋勇航行

能够作为代表亲临党的十八大盛会现场,我感到无比的荣耀。作为一名有着22年军龄的"老水兵",真切感受到了海军各项建设的突飞猛进,也为自己能赶上这难得的历史发展机遇无比自豪。这些年,海军建设发生了翻天覆地的变化,武器装备更新换代、饮食供给显著提高、装备保障跨越提升。以前,艇上装备的自蒸馏式海水淡化装置,能耗大、产水少;现在,节能、静音、可靠的新型海水淡化装置列装,官兵的用水问题得到彻底解决。以前出海顿顿大锅菜,天天罐头餐;现在有了新型潜艇远航食品,色香味俱全的四菜一汤     

中国美育究竟应该怎样为现代化建设服务

在美育领域,有一种现象应当引起我们的注意:无论是教育者还是受教育者都是审美主体,因为两者的目的都是为了更好地对待审美对象,实现主体与客体的互通共融。当代中国的美育建设,要多从西方美的异化和中国特色社会主义美好事物的培育、展示的对比中彰显社会主义的优越性和鲜明的时代特色,激发人民群众建设中国特色社会主义的激情和献身精神。在当前,我国的美育建设可以采取主体和对象分层的办法作为创新方式方法的一种思路,要以活动为中心开展社会审美教育,要创新审美活动的组织形式和手段,加强审美教育并使之超越对事物的一般性感知,要让人们以欣赏的眼光对待中国特色社会主义建设取得的巨大成就,使美育所展示的美好事物成为激扬民族和时代精神的意向表达。