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法国数学家勃罗卡曾给出:任意△ABC内,存在两点N1和N2,使∠N1AB=∠N1BC=∠N1CA;∠N2BA=∠N2CB=∠N2AC称这两个点是勃罗卡点。 相似文献
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提出了一种新的三角形折叠误差计算方法,针对网格简化程度的不同引入阈值控制折叠误差,生成满足不同需要三雏模型的多个细节层次;提出通过建立不同细节层次模型间顶点的对应关系,在对应点之间进行线性插值,以此实现了绘制过程中不同细节层次模型问的平滑过渡. 相似文献
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张世全 《武警工程学院学报》2000,16(4):24-24
讨论了计算电容的变分上界公式,并由此计算了三角形同轴线的电容,最后用Collin原则估算,得出了与变分上界公式所得结果一致的结果。 相似文献
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罗国强 《兵团教育学院学报》2008,18(5):55-56
在学习相似三角形的有关内容时,我们碰到了这样一道证明题。
求证:直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似 相似文献
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吴丽华 《兵团教育学院学报》2008,18(2):47-48
贯穿“数学思想、数学情感教育的合作教学模式”即TEC教学模式。它注意知识内容的背景和数学情境的引入,使学生能够置身于问题情境中,在轻松愉快的气氛和生动活泼的环境下进行抽象、转化,通过学生自己的探索、小组交流讨论、教师引导等各种方式获取数学知识,解决数学问题,从而培养与发展学生数学观念、形成“数学地”看待问题、处理问题的意识。本人就(北师大版)八年级下“三角形内角和定理的证明”一课的教学为例,谈谈如何在本课开展TEC模式教学。 相似文献
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罗国强 《兵团教育学院学报》2008,18(5):58-60
在教《三角形内角和定理的证明》(北师,八年级下册),我采用了多种方法去证明。我认为这对于激发学生的学习兴趣,培养学生的探索精神具有很好的作用。它的证明方法很多,基本思路是把分散的三个角“搬”到一起,从而构成一个平角,而作平行线则是将角“搬”到一起的基本途径。我们可通过撕纸拼角实验来验证。常见证法如下: 相似文献
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指纹匹配算法是指纹准确识别的关键算法之一。在常见的三角形匹配算法的基础上,提出了一种改进的基于脊线相似性的三角形匹配算法。在对指纹预处理图像进行八邻域特征提取后,利用脊线的相似性选择特征点进行三角形匹配,在一定程度上减少了相似三角形的个数,提高了匹配速度与精度。实验证明,本算法取得了良好的识别效果。 相似文献