“汰兵买马”与科技练兵

后汉安帝年间,羌人为患,搅得边境很不安宁。朝廷屡次发兵征讨,都不能获胜。待到任尚为中郎将后,书生虞诩向他献计说:“兵法云,弱不攻强,走不逐飞,这乃自然定理。今羌寇皆是骑兵,来如风雨,去如断弦,日可行百里。我们虽然拥兵20万,但都是郡(步)兵,与其作战,当然不利。不如裁去郡兵,用20个人的兵饷购马一匹,可组织一支万余人的骑兵部队。用这万余人的骑兵对付几千名羌寇,不怕不能获胜。”任尚闻言大喜,马上奏明朝廷,照议施行。选得骑兵万余,经过训练,战斗力增强,结果同羌人交手,连战皆捷,大获成功。通过读”汰兵买马”     

民兵训练要适应高技术局部战争的需要

面对高技术局部战争和市场经济的双重挑战,认真研究高技术局部战争对民兵训练的影响和当前民兵训练面临的问题,并采取相应的对策,对实现“打得赢”具有重要意义。下面就民兵训练如何适应高技术局部战争,谈谈粗浅看法。     

汲取历史教训 强化国防教育

第二次世界大战,同盟国在战争初期无一例外地遭到重大损失.究其原因,人们通常归结为战争准备不足,军事思想落后,战略判断失误等等.这些问题确实都是存在的.但在这些情况的背后,还有一个实际上起着根本制约作用的因素--和平主义思想盛行、公民的国防观念极度淡薄.这一往往被忽略的因素,恰恰是许多国家招致失利的最根本、最深刻的原因所在.     

凯里军分区教育整顿重实效

贵州省凯里军分区在机关和十六个团级单位开展学习实践“三个代表”重要思想,争做“五个模范”教育整顿活动中提出     

“汰兵买马”与科技练兵

东汉安帝年间,羌人为患,朝廷屡次发兵征讨,都不能获胜。待到任尚为中郎将后,朝歌长(官名)虞诩向他献计说:“兵法云‘弱不攻强,走不逐飞’,这乃自然定理。今羌寇皆是骑兵,来如风雨,去如断弦。我们虽拥兵20万,但都是郡(步)兵,与其作战,当然不利。不如裁去郡兵,用20个人的兵饷购马一匹,可组织一支万余人的骑兵部队。用这万余人的骑兵对付几千名羌寇,不怕不能获胜。”任尚闻言大喜,马上奏明朝廷,照议施行。经过训练的万余骑兵同羌人交手,连战皆捷,大获成功。通过读“汰兵买马”的典故,结合我军实行“两个转变”,