“武警制度”与“禁卫军制度”不应混淆——与董自孝教授商榷

针对《中国武警制度》一书对先秦至明清的禁卫军制度一律称为武警制度的问题展开商榷,运用语言学、禁卫军的发展和演化、世界警察制度史、中国现代警察制度等相关知识,从该称谓“导致了语言表达上的诸多矛盾”、“时代特征不应混淆,职责内涵应该一致”和“警察制度是民主政治的产物,在研究中国专制制度时不宜生搬”等三个方面进行论述,阐明了武警制度与禁卫军制度不应该互相替代的理由。     

军校开设“战斗精神文化原理”课刍论

从精神文化与基础课程、素质教育的关系入手,阐述开设战斗精神文化原理课的重要意义,并从文化对战争行为的规范、军人制胜的文化经验系统等两个方面进行论证,说明"战斗精神的文化原理"课教本的理论构成、教学模式的具体设计和实施方法。     

武警部队实践“三个代表”思想的文化目标

从武警部队的文化需求和实践“三个代表”的重大意义出发 ,研究了文化与战争的关系 ,提出了军队文化装备的概念、性质等 ,并对军队文化装备的核心即精神文化和军队文化装备的科学基础、现实意义作了论述。