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当前,各级为应对基层政治教育材料缺乏,编写下发了大量优质讲稿,切实为基层政工干部办了实事、解了难题。但在工作中发现,我们一些基层政工干部并不因为手中有“粮”,授课能力就得到提高。其主要原因就在于讲稿向口语转化做得不好,常常是照本宣科,读稿背稿。殊不知文字讲稿与口语表述之间是有很大差别的。 相似文献
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“现在的政治教育课难上啊 !台上讲得口干舌燥 ,台下却听得哈欠连天”。这是有些基层政治指导员的无耐感叹。细想起来 ,其原因是多方面的 ,而讲课内容枯燥乏味是主要问题之一。讲课内容能否融思想性、知识性、趣味性于一体 ,在很大程度上取决备课 ,而要害的问题在于讲稿的写作。一、内容陈旧滞后 ,你知我知 ,大家全知 ,缺乏新鲜感。战士小陈说 :“不是我们不愿听政治教育课 ,而是指导员讲的都是报刊上早已登载过的内容 ,没有新东西 ,听课吊不起胃口来。”现在的战士求知成才欲望强 ,读书看报已成为他们生活中不可分割的一部分。这就要求我们… 相似文献
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