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从物理实验课的现状出发,从深化教学改革、培养高素质军事人才的角度,对改进传统物理实验课的内容和方法进行了探讨。  相似文献   
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浅谈物理实验中的有效数字   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从“有效数字的一般概念及其特点”及“有效数字的运算法则”两个方面,对有效数字的基本概念及其特点作了较系统的归纳概括,对有效数字的运算法则及结果的取舍进行了确切的说明,并对有效数字位数与待测量的大小、测量仪器的精确度、不同单位三者的关系作了较详尽的介绍,特别阐述了“0”在有效数字中的作用,进而明确了实验数据的正确记录与运算。  相似文献   
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