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培育当代革命军人核心价值观,既是一个重大理论课题,更是一个重大实践课题。教育过程中,必须把实践砥砺作为落脚点,将实践环节的方方面面抓实、抓细、抓深、抓出成效,使官兵学习践行核心价值观的热情转化为内强素质、外树形象的动力和履行使命、不辱使命的能力。 相似文献
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王一帆 《兵团教育学院学报》2007,17(5):19-20
高中语文教学大纲中明确规定,重视培养学生阅读浅易文言文的能力,着重培养欣赏、评价文学作品的能力。很明显,文言文教学也是一种“能力”的培养。可是笔者从近年来的文言教学中发现,许多老师在教学实际中与教学大纲大相径庭,那些文质兼美的文章被串讲得支离破碎,把大量的课时花费在文言文教学上,无限制的加大容量,拖长时间,力求“深”、“透”,一学期下来,头晕脑胀地完完全全地陷入了古纸堆中。其结果是学生疲惫不堪,瞎忙一阵,啥也没学到。针对此现状笔者下面提出几点不太成熟的看法。一、观念改变,激发兴趣从现代教育的观念看,教学活动的… 相似文献
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