排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
王先荣 《兵团教育学院学报》1999,9(3):61-62
目前,高校的逻辑课教学存在着一定的缺陷。首先表现在课程覆盖面上,多数高校只在法律、哲学、中文等一些文科专业开有逻辑课,教学内容偏重于逻辑与语言的联系,忽视了逻辑形式化的推演及应用;其次,在学科内容上,偏重于逻辑知识与理论的传播,缺少逻辑实际应甩能力的训练与培养。 相似文献
1