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秦文 《兵团教育学院学报》2006,16(6):77-78
<正>面对21世纪在国际社会中生存、竞争、发展所需的人才培养问题,目前,世界各国都在进行教改探究。美国长期目标是造就21世纪最优秀的科学家和工程师。日本教改目标是面向21世纪,立足于培育在国际社会中生存的日本人。我国目标是:培养21世纪社会主义现代化建设所需的智能型、创造型人才。 相似文献
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