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战国时期,晋文公联合秦国一举包围了郑国的都城,郑国光凭武力很难粉碎秦晋的合围。于是郑国大夫烛之武想了个“伐交”的退兵之策。他以摇山撼岳之舌,向秦穆公陈述了攻郑于秦不利的缘由,并以当年晋国假道虞国灭了虢又灭了虞的教训,提醒秦国不要重蹈复辙。说得秦穆公进退两难。烛之武乘机许愿说,秦国如果向东发展,郑国可以为泰提供衣食住行的方便。秦穆公终于被说服了,放弃秦晋联盟,从郑国都城撤回军队。 相似文献
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我是《军事历史》的忠实读者,翻阅1988年一期期装帧精美的杂志,感到质量在逐步提高。纪念三大战役胜利40周年专文和“战争回忆与思考”、“局部战争分析”、“历代军事思想研究”、“军事史资料”等栏目,既各具特色,又融学术性、知识性、史料性 相似文献
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最近,在古城南阳,一个民兵排长拒贿1.7万元,人们翘指称赞。一个功臣盗窃1.09万元,落进法网。南阳市化肥厂、民兵排长穆韬,去年3月份在河北省一家公司为本厂验货时,发现对方产品低劣,当即提出中止合同。对方提出先给他5000元,然后提成1万,并答应出 相似文献
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本文针对武警部队固定通信台站业务训练中存在的问题,论述了怎样处理好通信值勤与业务训练的关系;怎样针对固定通信台站的特点,有的放矢地计划与安排业务训练.提出了搞好固定通信台站业务训练应重点抓好的几个环节和具体实施方法. 相似文献
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<正>积极推进党的二十大精神“三进入”工作,是军队院校当前和未来一段时间内的首要政治任务,是坚持政治建校方针原则的集中体现,是落实新时代军事教育方针的具体举措,事关“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。一、在机制上坚持“联动+互动”,构建齐抓共管、同频共振的育人体系党的二十大精神“三进入”工作是一项多层级共同参与、多平台共同作用的系统工程,既需要有上下同心、齐抓共管、分工明确、各负其责的纵向联动机制,同时也需要多种渠道、多种举措相互融合、相互促进的横向实施机制,以此支撑起该项工作的“四梁八柱”。 相似文献
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人防发展的根本出路在改革。在依法治国的新形势下,只有紧紧围绕贯彻落实《中华人民共和国人民防空法》,进行全方位、多层次、大力度的人防改革,人防建设才能健康发展。我认为,深化人防改革,当前要着重做好以下几个方面的工作。 一、搞好人防的配套建设 搞好人防的配套建设,必须以《人防法》和新时期军事战略方针为指导,以城市防空袭预案为依据,本着“抓好重点,打好基础,着眼发展,协调配套”的原则,立足当地实际,对人防指挥通信、人口疏散,疏散地域建设、人防工程建设、人防专业队伍建设、人防工程的开 相似文献
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江主席明确指出:“人才是建军治军之本,也是对台军事斗争准备的关键。”这一重要指示,深刻揭示了人才在未来战争中的重要地位和作用,对人才建设提出了更高标准和要求。我们开展岗位成才活动,必须始终着眼军事斗争准备需要,把培养造就大批新型军事人才作为当务之急,作为提高部队战斗力的关键所在。 相似文献