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预制语块与大学英语教学 总被引:8,自引:0,他引:8
邓利蓉 《兵团教育学院学报》2004,14(4):41-43
本文首先给出预制语块的定义和分类,分析其主要特征,然后从二语习得的角度,论述了预制语块在词汇记忆,口头交际以及书面话语等大学英语教学方面的优势,旨在找到一种词汇教学的新思路。 相似文献
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