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学位论文是衡量研究生培养质量的重要标志之一。鉴于开题、答辩等重要论文质量监控环节出现的走过场、走形式现象,提出将问题归零制度引入学位论文质量保障体系之中。通过明确归零范围、基本要求、责任主体和处理程序,构建了保障学位论文质量的归零制度设想。  相似文献   
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培养目标是研究生培养工作的顶层设计,是课程体系构建的灵魂,这一逻辑关系决定了不同的院校有着不同的课程体系设计理念.对培养目标进行分解转化,以知识、能力、素质需求为依据,对课程进行组合,构建以应用型人才培养为目标的学术型学位硕士研究生模块化课程体系.  相似文献   
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