大学素质教育应重视学生实践能力的培养

大学素质教育应该注重大学生实践能力的培养,实践能力的培养有利于培养学生广泛的能力,形成学生良好的道德、身心品质,以便造就具备完美素质的高级人才.培养这样的素质,离不开大学生的实践能力,因而大学素质教育应重视学生实践能力的培养.     

毛坯教育与高级专门人才辨析

目前关于普通高校本科培养目标的一般提法是“高级专门人才”,在国家教委高教司1993年编写的《普通高等学校本科专业目录和专业简介》一书中,500个专业,99％的专业都是以“培养具有……的高级专门人才”为目标。我认为这话在40年代、50年代可能是恰当的,而于当今就值得商榷。从世界范围看,那时科技发展速度还不很快,水平还不很高,     

青年官兵人际交往新变化对官兵关系的影响及对策

部队青年官兵的社会联系和活动空间日益扩大,人际交往趋于复杂,发生诸多新变化,呈现出多层次、多方位、多色彩等特点。青年官兵交往面越来越广泛,但交往的深度,尤其是感情深度却不断在弱化。同甘共苦的战斗情谊淡化,官兵之间情感的向心力减弱;尊干爱兵的同志情谊硬化,官兵之间情感的距离拉大;传统的官兵情战友爱庸俗化,官兵之间情感的基础脆弱。因此,我们要找准密切官兵关系的情感“融合点”;进行社会主义新型人际关系的教育;为官兵正常交往创造良好的条件;加强对官兵不正常交往的约束;提高干部的利益整合能力。     

公安现役院校教学质量监控体系的建立与实践

教学质量是高等学校的生命线,是影响人才培养质量的最直接因素。依据本院在教学质量监控方面的探索与实践,提出建立一套适合公安现役院校特点的教学质量监控体系,用来指导和评价教学工作,加强教学管理,不断提高教学质量。     

谈大学生考试心理问题及防治对策

分析了考试对大学生身心健康的影响、考试中大学生存在的考试心理问题,并提出了防治对策.