初中生情绪不安全感与攻击行为的关系

本文基于情绪安全感理论,探讨初中生情绪不安全感与攻击行为的关系,采用问卷调查的方式,对新疆某市区274名初中生进行调查。结果显示:①初三年级间接攻击水平显著高于初一年级(F=4.41,p<0.05);②初一、初二年级情绪不安全感水平显著高于初三年级(F=8.31,p<0.001);③初中生情绪不安全感与攻击行为之间存在显著正相关(r=0.32,p<0.01)。调查结果表明,降低初中生的情绪不安全感水平,有助于减少其攻击行为的发生。     

基于ADC模型的数据链系统作战效能评估

从数据链系统的信息支持能力出发,结合指标体系的选取和确立原则,建立了数据链系统作战效能指标体系。提出并建立了数据链系统作战效能评估的ADC模型,针对模型中能力矩阵C计算繁杂的问题,考虑到某些指标在分析过程中定量化的需要,综合运用幂指数法和层次分析法对能力矩阵C子模型及体系指标进行定量化分析和计算。对于运用幂指数法中涉及各指标的加权系数采用层次分析法来确定,进一步分析了层次分析法的原理及步骤。最后给出实例,结果表明该模型具有一定的合理性且计算简单、易于理解、结论可靠等优点。     

一种基于神经网络调整权值的雷达信号识别法

研究了一种基于神经网络训练修改权值的加权M距离法用于雷达信号的识别,通过仿真试验验证了此法的正确性和有效性,并对试验结果进行了分析和讨论。     

军队应对非传统安全的法律法规研究

军队应对非传统安全的法律法规是军队应对非传统安全的重要保障。目前，军队应对非传统安全的立法比较分散，学术界还没有关于军队应对非传统安全法律法规体系的论述。根据军事法学理论和非传统安全的实践，军队应对非传统安全法律法规体系，从纵向看，应包括宪法中的军事法律规范、基本军事法律、军事法律、军事法规、军事规章五个层次；从横向看，应是统一法和单行法相结合门类齐全的系统。未来，为适应非传统安全问题多元化的发展态势，军队应对非传统安全法律法规的体系将不断完善，规范更加具体，制度设计更符合应急机制。     

61名美军高官参与,深入台军各总部、作战区了解演习详细情况——“汉光”20:美军充当后台老板

目前,台湾军队每年度最大规模的三军联合军事大演习“汉光”20号正在岛内进行着。这次演习是陈水扁连任后台军举行的第一次军演活动。 演习从4月1日开始,将一直持续到11月结束,是自1984年实施“汉光”演习以来时间最长的一次。据台湾媒体报道,“汉光”20号军事演习分3个阶段——4月下旬开始的“联合作战计划作为”、6月中旬的“联合作战计算机兵棋推演”以及6月下旬～11月中旬的“联合作战战力评估”。参加演习的部队包括台湾本岛及离岛各战区部队、新成立的导弹司令部等。演习以大陆在2006年对台     

一种基于VPRSM的辐射源模糊识别方法

为解决辐射源识别的问题,研究利用变精度粗糙集模型来确定辐射源识别特征权值的方法。由概念的正域中对象类的条件属性的描述,得到该概念的充分条件,并依据知识间的依赖性作为所要考虑的因素来获取特征权值,同时结合模糊集理论,提出一种基于变精度粗集特征加权的辐射源模糊识别方法。最后将此识别方法模型应用于雷达辐射源用途识别,仿真实验及其结果验证了该方法的可行性和有效性。     

从台湾《2006年国家安全报告》看台军未来建设

5月18日,台湾当局宣布台湾第一份《国家安全报告》(以下称《报告》)出笼。该《报告》系统地汇集了陈水扁当局的“台独”分裂主张,再次暴露了台湾当局领导人顽固坚持“台独”立场,继续推行激进“台独”路线的野心。《报告》强调指出:“必须以新的视野重新检视对安全防卫的概念、调整建军备战的策略,以强化自我防卫能力。”可以看出,台湾当局“以武谋独”的企图并没有改变,台军建设的步伐在不断加快。     

“外军研究协作创新中心”正式成立

近日,在军事科学院的领导和支持下,由军事科学院外国军事研究部担任牵头单位的“外军研究协作创新中心”正式成立。该中心是外国军事研究部为适应外军研究的新形势新任务,倡导建立的开放式科研协作机构。     

政治旋涡中的“扁家军”

陈水扁上台至今已六年有余,期间不断大肆鼓吹台独理论,购买各种美制先进武器装备,更对台军高层进行了12次“大换血”,相继有20余位亲扁高级将官被安插于军中。至此,陈水扁长期谋划打造的“扁家军”已隐然成型,台湾军权被陈水扁牢牢握于掌中。舆论认     

拓展“民品军用”的国防建设新路子——中国民用工业企业技术与产品参与国防建设展览会透视

3月31日至4月1日,我国首次举办了民用工业企业技术与产品参与国防建设展览会,这是推进有中国特色的新军事变革、全面加强国防建设的又一项举措。这次展览会,显示了我国民用工业企业的巨大国防潜能,体现了国防建设走军民结合道路的发展方向,反映了我国民用工业企业参与国防建设的一系列需要关注的问题。