应用型工程力学教学方法的探索与实践

应用型工程力学教学模式主要包括四种有代表性的教学方法,即:生动形象教学法、贴近日常生活事例教学法、贴近具体工程教学法、重大工程事故教学法。     

判天下之美 析万物之理——谈以审美心理学习数理课程

本文针对学生学习数理课程缺乏兴趣,被动学习的现象,提出以美学观点看待数理学科,培养学习兴趣,提高学习效率。     

中国古建筑防火技术

概述我国古建筑火灾情况,介绍古建筑的防火技术,着重分析正吻、防火墙、防火间距等的作用.     

判天下之美 折万物之理──谈以审美心理学习数理课程

本文针对学生学习数理课程缺乏兴趣,被动学习的现象,提出以美学观点看待数理学科,培养学习兴趣,提高学习效率。     

力学教改思考点滴

首先,由于历史的限制,现在不少同地类教材在体系、内容、阐述方法上的差别不大,缺少风格特色。以材料力学为例,笔者手头有4套《材料力学》方面的教材,其中两套适用于土建类专业,另两套适用于机械类专业。其体系内容基本相同,阐述方法也是大同小异。所以,虽有几种教材,但应用起来并没有多少选择余     

对q(x)≠const荷载梁内力图的讨论

绘制剪力图和弯矩图,就是根据弯矩、剪力和荷载集度之间的关系,通过某些特定截面上的弯矩、剪力描绘出弯矩、剪力沿梁的长度变化规律的图形。常见的教材中只讨论了当梁上没有分布荷载(q(x)=O)时和梁上作用有均布荷     

骑自行车的力学技巧分析及合理设计

依据自行车的行驶原理,从力学角度分析骑自行车遇到的如何省力、刹车问题,并对自行车的设计进行了讨论.     

基于地理信息系统的城市火灾危险评价

选用单位面积火灾损失、人口密度、建筑密度、路网密度和消防力量建立城市火灾危险预测与评估的统计模型。结合数字城市的基本思想 ,论述基于地理信息系统识别和定量评价火灾危险的技术方法。在ARCVIEW空间分析技术支持下 ,建立城市火灾危险区域划分的技术流程     

钢筋混凝土构件中钢筋温度数值计算方法讨论

采用有限元法计算构件截面温度时认为构件材料全部是混凝土,忽略了占截面积比率很小的钢筋,然后以钢筋所在位置的混凝土温度代替为钢筋的温度。人们对这种算法存在的误差大小并不清楚。对400mm×400mm矩形截面钢筋混凝土柱在四面受火条件下的温度场进行了计算,对比了考虑截面上存在钢筋时构件的温度场与不考虑钢筋而认为材料全部是混凝土时构件的温度场。研究发现,当考虑截面上存在钢筋时所得钢筋温度与采用简化方法所得替代温度差别不大,对构件承载力影响很小,说明这种简化的温度场计算方法安全可靠。