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柳卫东 《武警工程学院学报》2004,20(6):8-9
先利用反例指出文[1]结论有误,过原点的凸函数不一定是超加函数。并作了进一步地相关证明,给出一类凸函数成为超加函数的一个条件。 相似文献
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以人为本是现代教育的价值理念和思维原点 总被引:1,自引:0,他引:1
以人为本是科学发展观的核心,是现代教育的价值理念和思维原点。正确理解和认真落实以人为本,对增强学校活力、培养大批具有创新精神和实践能力的国仿建设人才十分重要。 相似文献
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