全文获取类型
收费全文 | 752篇 |
免费 | 1篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 10篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 9篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 12篇 |
2016年 | 14篇 |
2015年 | 23篇 |
2014年 | 65篇 |
2013年 | 49篇 |
2012年 | 70篇 |
2011年 | 58篇 |
2010年 | 35篇 |
2009年 | 38篇 |
2008年 | 46篇 |
2007年 | 61篇 |
2006年 | 63篇 |
2005年 | 71篇 |
2004年 | 22篇 |
2003年 | 16篇 |
2002年 | 19篇 |
2001年 | 23篇 |
2000年 | 9篇 |
1999年 | 12篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 2篇 |
排序方式: 共有753条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
6月24日,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝,在江西省委书记苏荣、省长吴新雄,抚州市委书记甘良淼、市长张勇等省市领导陪同下,莅临东华理工大学视察受灾群众安置工作,慰问入住学校的父老乡亲,看望奋战在安置一线的师生员工。 相似文献
3.
为进一步贯彻落实教育部、总参谋部、总政治部颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》,进一步提高军事教师的军事理论水平和教学能力,促进学生军训工作深入开展,前不久, 相似文献
4.
《兵团教育学院学报》2020,(1):73-79
课堂指令语作为教师实现教学目的和组织课堂教学活动的重要手段,既可以用来指导学生的学习行为,也可以用来解释与课堂活动相关的内容和程序。课堂指令语与教师的课堂教学效果和学生的学习效果密切相关。本文以第十届高中英语课堂教学观摩培训活动中3位教师共计3节课的课堂指令语为研究对象,通过课堂观察和记录,将课堂实录视频整理成文字材料并作为语料。研究者采用个案研究法,提炼高中英语教师课堂指令语形式的类型及指令语功能的类型。针对该研究中高中英语教师课堂指令语的形式与功能的使用现状,研究者提出教师应注重课堂指令语的简洁,提高学生自主学习的能力;重视课堂指令语的多样性,激发学生的学习兴趣;尊重学生的独立人格,建立真诚的师生关系,以期为高中英语教师更好地理解和使用课堂指令语提供参考。 相似文献
6.
王聪 《兵团教育学院学报》2018,(3):21-26
香港浸会大学、岭南大学、东吴大学、东海大学是港台地区著名的教会大学,它们继承和发展了中国近代教会大学的办学理念.通过对四所大学关于办学理念的文本进行实证分析,发现它们在自我定位、办学目标、发展策略和毕业生标准等方面存在着差异和共性,造成这种差异和共性的原因主要有外部政策环境、办学经费来源、社会文化环境、基督教和办学历史等影响因素. 相似文献
7.
8.
9.
10.
宋英会 《装甲兵工程学院学报》1994,(4)
本文以CET4听力训练为重点,试图为听力教学提供新的视角.提出了四点方法:结合学生实际分层次教学;根据教学内容难易程度,合理安排先后顺序;类别引路,举一反三;突出语篇理解法,克服听力过程中的各种障碍. 相似文献