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1.
宁静贤 《兵团教育学院学报》2018,(1):50-53
孔子非常重视《诗经》的教化作用,《诗》教乃是浸润着情意、感通于物我之间的人生艺术.《诗》教之价值在于敦情和意,感发人之意义生命,使人内尽其性、外与物合,将《诗》作为获取功名利禄、推行礼乐教化的工具和手段就流为末用.而《诗》之"情意"机制本于"感通"之道,《诗》"可以兴,可以观,可以群,可以怨",无不浸润着人与人之间共通的感情.具体《诗》教的阶段,孔子在《论语》中两次提到"始可与言《诗》",则修养其心,明"诚"之道,始能学《诗》. 相似文献
3.
4.
《兵团教育学院学报》1993,(4)
本文以《切韵》(《广韵》)音系为参照点,全面分析了陶渊明诗赋辞赞述的用韵情况,发现晋宋时代的韵部与隋唐时代的韵部有如下不同:(一)假摄尚未从果摄分离出来;江摄尚未从通摄中分离出来。(二)蟹止两摄较为复杂;一方面,灰咍之通押(上古都为之部),佳皆齐支通押(上古为支微脂部);另一方面,咍灰皆齐同用(已混淆了上古支脂微的区别)。(三)山摄之元部与臻摄之魂痕二部合流。(四)遇摄之鱼虞模三部未分立。 相似文献
5.
6.
本文主要介绍了IC-M700TY单边带电台数传通信接口的控制原理及存在的问题,并详细介绍了对该接口的改进方法,使其能够与普通数传设备连接,实现数传通信。 相似文献
7.
《锥套锁紧 V 带轮》是等效采用 ISO 4183-1980的一项基础件标准。与国家带轮标准相比,有其独特的优点,产品标准化、系列化、通用化程度较高,标准的技术水平达到了国际先进水平,值得推广使用。 相似文献
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9.
10.