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加强对官兵的心理教育 总被引:1,自引:0,他引:1
典型事例的警示这是一个悲剧故事 :某部战士小张因想家心切 ,找连领导请假不成 ,便郁郁寡欢、闷闷不乐。经过半年多的“煎熬” ,当领导真的批准他回家探亲时 ,却由于过度兴奋 ,还未登上列车 ,便得了精神狂想症 ,人未回成家 ,反进了精神病院。无独有偶。 18岁的战士小徐 ,得知父亲下岗 ,生活艰难 ,因心情忧郁而导致精神崩溃 ,得了精神分裂症。更有甚者 ,有的因一碗面条与他人发生争执 ,怨恨情绪得不到及时疏导 ,发展至刑事犯罪。有的因恋爱失败而轻生……。从发生在官兵身上的失常情绪和失控行为中发现 ,存在于官兵中的各种问题 ,有些是思想… 相似文献
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笔者在基层采访时碰到这样一件事 ,战士小李因父母生病但顾于工作而不能回家探望 ,思想上便产生了包袱 ,整日忧忧郁郁 ,连队干部在做小李思想工作时便将他定为“思想忧郁型”。后来 ,在一次劳动中小李因口角与别人发生了争执 ,回来后独自生起了闷气 ,连队干部以为“旧病复发” ,便按照“型号”做工作 ,结果适得其反。类似这种现象的事情还有很多 :如把某战士定为“上进型”、“冲动型”、“犹豫型”、“疾病型”等等。不难发现 ,基层干部之所以要给战士“定型” ,是为了方便日后思想工作的开展 ,但这种方法看似因人而异 ,其实不过是带着尺码… 相似文献
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