摒弃三种现象增强教育针对性

一、树立从部队实际需要出发搞教育的思想,防止和克服无的放矢的“空对空”现象。思想政治教育的针对性强不强,很大程度上要看是否能够切实掌握部队的真实思想情况,摸准官兵的思想脉搏,并在此基础上有的放矢、对症下药地搞教育。如果偏离或游离于官兵的思想实际,总是在打“外围战”上做文章,费劲再大、投入再多,也是收效甚微。因此,加强思想政治教育的针对性,要求我们必须进一步改变那种脱离实际的“两张皮”现象,拉近与部队实际的距离。其中包括在内容上,更多地体现军队的特点,着眼于强化党对军队绝对领导的观念和军人的使命意识、奉献意识…     

正确处理政治教育中的关系

“供给”与“需求”的关系。政治教育只有跟随这种大环境、大背景的变化,从实际出发,审时度势,依据变化的实际,根据干部战士需求,调整内容,有的放矢,积极“供给”,才能提高针对性。(一)按照大环境、大背景、大趋势发展要求,因势“供给”。政治教育就是要紧紧围绕形势的变化,及时回答解决官兵遇到的各种现实问题,引导他们在复杂的社会现象面前保持清醒头脑,认清方向;在层出不穷的社会新事物面前明辨是非,把握住自己;在矛盾困难面前,坚定信心,转变观念,抓住机遇,积极进取;在各种外来的噪音干扰面前,坚定理想信念,站稳立场,保持本色。(二)根据…     

在“实”字上做文章

讲好“实”的道理。思想政治教育的根本目的就是提高人们认识世界和改造世界的能力,解决人们思想认识上存在的问题。做好这一工作,必须通过摆事实、讲道理,通过教育内容的真实性、可行性、有用性来达到以理服人的目的。(一)针对官兵的思想症结搞教育。遵循“问题需要教育,教育解决问题”的基本思路,官兵有什么思想问题、就搞什么教育,什么问题突出、教育就重点解决什么问题,做到针对问题有的放矢,努力实现与官兵思想同频共振。()贴近官兵的切身利益搞教育。二在市场经济条件下,官兵的思想已不再像以前那样单纯。开展思想政治教育,必须顺应形…