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张庆 《兵团教育学院学报》2005,15(2):48-48
新课程改革从课程目标到课程理念,从教材编写到内容选取,从课程结构到课程评价都做出重大变革,体现出鲜明的时代气息和丰富的新价值理念.可是,我们教学一线,却发现各种新理念,新模式与教学实践之间存在着脱节现象,造成理论与实践相分离的局面.原因是,教师综合素质的相对滞后,特别是知识结构的老化是制约广大一线教师驾驭新课程,发挥创造性的阻碍.因此,结合学科背景讨论新课程下的知识结构具有重要的现实意义. 相似文献
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综述了聚氨酯／环氧树脂互穿网络聚合物(PU／EP IPN)的合成原理、动力学、相分离以及形态和性能,并介绍了PU／EP IPN的应用。 相似文献
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根据Zn-Pb合金液相分离过程,建立了两相熔体中弥散相液滴粗化模型,并进行了模拟计算。通过试验对比,证实了该模型的理论合理性。 相似文献
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