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本文基于情绪安全感理论,探讨初中生情绪不安全感与攻击行为的关系,采用问卷调查的方式,对新疆某市区274名初中生进行调查。结果显示:①初三年级间接攻击水平显著高于初一年级(F=4.41,p<0.05);②初一、初二年级情绪不安全感水平显著高于初三年级(F=8.31,p<0.001);③初中生情绪不安全感与攻击行为之间存在显著正相关(r=0.32,p<0.01)。调查结果表明,降低初中生的情绪不安全感水平,有助于减少其攻击行为的发生。 相似文献
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朝鲜核试验背后隐藏的,是一段错综纠结的历史,隐藏着朝核问题的历史根源,朝鲜的违抗深深植根于它在与韩国、日本和美国对抗多年后产生的强烈的不安全感。这种不安全感问题不解决,局势就不会得到改善 相似文献
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