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1.
在机关工作时,经常邀请一些专家教授到部队讲学。一次,我们请驻地讲师团一位教授来讲授科学发展观。路上,我谦恭地说:“今天有劳您了,准备这节课您一定费了不少心。”他哈哈一笑:“小伙子,这样的课我讲的多了。我经常给省市领导和大学生讲课,你们这儿只是一个小课,算不了什么。”授课时,不知是口误还是粗心,教授竞把科学发展观第一要义说成了以人为本。无独有偶,前几日,我有幸聆听了一位“权威”军事理论研究员的讲座。在讲到军队历史使命时,他竞接连两次说成“三个发挥、一个提供”,字幕上也先后出现五处明显的错字和句式错误。工作中,这样的事并不鲜见,值得我们深思。  相似文献   
2.
近日,重庆市渝北区人武部组织全区处以上领导干部和专武干部开展了为期3天的国防知识培训。培训采取邀请专家教授辅导、解读政策法规、互动交流讨论、体验连队生活等方式进行,重点解决国防和后备力量建设“为什么、抓什么、怎么抓、谁来抓”等问题,着力强化全区党政领导干部国防观念和履职尽责意识。  相似文献   
3.
新春的感悟     
<正>当隆冬为初春让位的时候,当燕子为春天而忙碌的时候,《中国军转民》杂志第178期携带着满心的喜悦悄然而至了。盛世又逢新岁月,春来更有好花枝。迎新春,和国人一样,我们的心愿并不奢侈。期待社会参与范围更广、程度更深,让政府更透明、信息更公开,让改革的步子更稳,期待制度更完善、执行更有力;期盼早日破"十面霾伏"、解"心肺之患",期盼"舌尖上"安全能有保证,过着平凡安乐的日子,健康,开心,时不时  相似文献   
4.
学习贯彻党的十八大精神,听了各级首长和专家教授一系列高质量的授课,不仅深化了自己的理解,也对如何为部队官兵讲好理论课有了新的认识。一、要学会讲故事。人类最初的世界观、人生观、价值观都是通过神话传说也就是故事表达出来、传承下去的。故事载道说理的能力往往超出我们的想象,运用得当会使理论课生动、有趣、吸引入。给人启发大、引发共鸣强、留下印象深的理论课,往往是以事说理好的课。但现在,我们有的同志讲课时,对以事说理,或者说轻视了,认为讲故事是低层次的;或者说不会了,因为自己肚子里没有故事,特别是没有好的故事。  相似文献   
5.
《军事经济学院学报》2006,13(1):F0002-F0002
2005年11月7日至11日,总后勤部政委孙大发中将率总后政治部主任孙思敬少将、司令部副参谋长王新力少奖和机关领导同志莅临军事经济学院检查指导工作。孙政委一行在学院考核调研期间,听取了院常委工作情况的汇报,与团以上领导干部和部分专家教授进行了个别谈话,召开了座谈会,组织了对团以上领导干部的民主测评,并代表廖部长和总后领导看望了老干部,  相似文献   
6.
李进军  杨东 《国防》2010,(7):57-57
在信息化战争中,作战使用的武器装备高新科技含量高,维护抢修难度大,如果不是专门从事装备生产和维修的人员,即使是专家教授,面对各种复杂情况,也可能无能为力。而以信息技术为代表的高新科技飞速发展的一个重要特征,则是将以往泾渭分明的军用和民用技术间的鸿沟日益填平,  相似文献   
7.
近年来,河北廊坊某预备役旅紧密结合预备役部队实际,按照"整合力量建队伍,挖掘潜力强素质,发挥优势有作为"的思路,建强用活理论骨干队伍,较好地解决了学习内容难落实、深奥理论难消化、实践活动难展开等问题,为促进基层全面建设注入了强大动力。  相似文献   
8.
近日,北京市东城区东花市街道组织民兵形势战备教育,本来只通知30名民兵听课,没想到前来听课的民兵增加了一倍多。大课教育上座率上升,是近年来在北京市基层政治教育出现的新气象。为此,北京卫戍区政治部的同志告诉笔者,卫戍区从领导机关到各人武部,着眼担负的特殊使命任务,立足青年民兵求新求变的现实需求,坚持在民兵政治教育上搞创新、求突破,为新时期民兵思想政治教育打开了一扇窗。  相似文献   
9.
《政工学刊》2011,(10):F0002-F0002
2011年9月5日下午,《政工学刊》编委会成立仪式暨第一次编委会会议,在海军大连舰艇学院政治系学术报告厅召开。学院康政委到会并作重要指示,刘副政委宣读了《关于成立(政工学刊)编委会的通知》,会议由政治部杨主任主持。《政工学刊》编委会由学院首长、机关领导和专家教授等组成编辑部王德庆主编简要介绍了刊物基本情况和近年取得的成绩,之后委员们就办刊工作发表了意见和建议。  相似文献   
10.
院校党员结构差异性大,不同的党员群体对组织生活制度的认识不一。一是人员成分多。既有现役的各级领导干部、专家教授、学员士兵,又有非现役的文职人员、公勤职工。二是党龄差别大。有的领导干部和专家教授党龄几十年,党性修养相对较强;有的学员、士兵刚刚加入党组织,入党的愿望实现了,但思想上不一定  相似文献   
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