基于主观贝叶斯方法的装备故障概率分析

由于造成武器装备故障的环境因素以及装备自身结构特征的不同，导致装备发生故障的不确定性。本文讨论了基于主观贝叶斯方法的装备故障概率分析方法，旨在事先预测武器装备在执行任务过程中的故障概率，为合理制定装备保障方案提供辅助决策依据。     

“潜绩”更显好作风

政绩观是领导干部对什么是政绩、如何取得政绩等问题的总体看法和根本观点。政绩观是一把尺子，能够衡量出领导干部是否具有科学求实的工作态度，能否创造出经得起实践、官兵和历史检验的政绩；政绩观是一面镜子，可以照出领导干部是否具有求真务实的工作作风，能否担当起党和人民赋予的重任。     

一种考虑主观偏好的武器装备采购决策方法

针对只有部分权重信息且决策属性值以区间数形式给出的武器装备采购方案决策问题,提出了一种基于区间数相离度和可能度的偏差最小化决策方法,将决策者对待选方案的主观偏好融合到计算模型当中,并详细给出了该决策方法的计算步骤和算法。研究表明,该方法能够有效解决武器装备采购决策过程中的主观偏好问题,使得决策结果更为客观合理,最后通过一个示例来验证方法的可行性和有效性。     

垄断型军品价格规制政策管见

近年来,武器装备科研生产价格出现大幅度上涨的不正常现象,说明我国在武器装备科研生产价格控制方面还存在一些缺陷。首先,定价成本不规范,主观随意性强。目前,我国政府对管制价格的审定,基本上是以企业上报的成本和主管部门提出的调价方案为依据,没有从控制价格需要的角度设计成本的规则和具体标准,没有法定的预测成本的根据,也没有明确的、量化的标准和要求。同时,     

带着感情帮基层

帮带基层,是各级多年来总结的抓班子、带部队的有效做法,是领导机关指导基层、建设基层的基本途径,也是机关干部的一项重要职责。从实践经验来看,帮带基层,贵在真、难在实,关键是要有真感情。第一,带着感情帮基层,首要是爱基层。这是对基层的根本态度问题。我们常讲,机关相对于基层而存在。爱基层,不仅是一种朴素的感情,更是机关的责任。这就要求我们必须把基层答应不答应、高兴不高兴、欢迎不欢迎,作为一切工作的出发点和落脚点,自觉用真挚、专注的感情去爱基层、爱官兵。罗荣桓元帅曾给机关的同志讲,不要以为你很高,这种高是因为     

杨洪基 快乐多选,艺德倚身

当他歌唱时,他是快乐的,他的执着,他一丝不苟的工作态度随同他微微扬起的眉梢,都在快乐跳动。当他不歌唱时,他也是快乐的,他的恬淡、他能舍能放的生活态度随同他暖暖的笑颜,都在快乐舒展。这个有着"德艺双馨"称号的歌唱家,不论是在舞台侧面拉大幕,还是在舞台中心高歌,不论是在家里光着膀子练声,还是在基层部队慰问演出,他都是快乐的。他这70多年,无论什么选择,都与快乐有关。     

“实”字当头修炼作风

思想作风"修于内而形于外",只有实打实地抓好内在修炼,才能打牢良好思想作风根基。锤炼思想作风一定要坚持求真务实的精神和态度,抓住根本、夯实基础、筑牢防线。应通过加强党的创新理论武装、进行专题学习教育、搞好讨论辨析等,重点解决好事业观、政绩观、群众观问题。一是要崇实对事业。事业观是人们对事业的根本看法、根本态度和根本观点。能否正确对待岗位、对待事业,是党性修养的重要体现。     

部属怎样面对领导之间的矛盾

部属在工作中经常会遇到领导之间因意见不统一而发生矛盾的情况。对于领导之间的矛盾,部属处理得好可以左右逢源,皆大欢喜;处理得不好则会陷于夹缝之中,不但受气,影响工作,而且还会引起领导误解。如何驾驭矛盾、引导局势、协调关系,需要部属区别不同情况,冷静而又机智地加以处置。 不涉“内政”——避免介入矛盾。由于受身份和地位限制,多数部属不可能对上级领导之间的矛盾了解得很清楚,或者根本不知道事情的来龙去脉及症结所在,所以部属不要     

激发下属创新精神的方法

创新,已经成为21世纪的时代精神。作为一个有成效的领导者,如何激发下属的创新精神,从大的方面说,直接关系国家的兴衰;从个人方面说,直接关系自己的工作业绩和升降荣辱。怎样才能达到激发下属创新精神的目的呢?一、目标确当———激发下属创新精神的动力源。人的行动都是为了达到一定的目标。当人有意识地明确自己的行动目标,并把自己的行动与目标不断加以对照,他行动的积极性就持续和高涨。但是,并非所有的目标都会产生良好的导向效果,若要使目标发挥积极导向激励作用,真正起到激发下属创新精神的目的,科学地设置目标则是问题的关键。(一)…     

浅谈教师考评中的心理与调控

“学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。”考核作为系统而存在，被考评者和考评者是考核中互相联系着的两个要素。在实施考评制度过程中，被考评者和考评者的心理状态如何，也是关系到考评成败的因素，对今后工作的开展是否顺利有着直接的影响。因此，我们必须对被考评者和考评者的心理调查、分析与调控，以保证考评工作的顺利。