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1.
长期以来,物理教学与物理思想教育不挂钩,与物理不的前沿发展不协同,与现代不合折。针对上述弊端,作者提出了思想,内容到方法的全面教改设想。  相似文献   
2.
陈挺 《国防科技》2005,(4):18-21
军事技术和军事战略是贯穿整个人类战争史的两个重要方面,并且深刻影响着人类战争发展的每一个阶段。20世纪以来,由于物理学、生物学等学科的进步和应用,带动了整个战争手段的无限膨胀。但是,由于各国在经济实力、政治体制、科学水平等一些主导因素上的不对称发展,军事技术在各个国家间也呈不均衡发展趋势。技术作用战争的优势,使一些国家尤其是发展中国家纷纷卷入了以军事技术变革为主导因素的军备建设中。而在军事技术选择的道路上却迷失在技术的光环里,忽视了军事战略的选择。在着力武器装备发展的同时,因固守旧的战略,从而在没有新战略…  相似文献   
3.
翁华明 《国防科技》2004,(12):94-96
有关原子结构的研究年复一年不断地前进,随着这一研究的进展,需要有速度更快、数量更多的“子弹”。但是遗憾的是α粒子的放射性物质也不容易获得。科学家们试图用很容易得到的质子代α粒子。质子的质量不象α粒子那么大,但它在磁场的作用下可以保持一定的方向,在电场的作用下又可以加速,从而获得了很大的能量。发明给质子加速的最好方法的人就是恩斯特·奥兰多·劳伦斯(ErnestOrlandoLawrence)。1933年,劳伦斯建成了第一个大型回旋加速器,使人们对原子的结构有了更深刻的了解,劳伦斯于1939年获得了诺贝尔物理学奖金,因此也被后人誉为“美…  相似文献   
4.
从量子力学的形成和发展过程可以看到知识移植对物理学的发展起到了巨大的推动作用,通过知识移植不仅能够实现创新,甚至可能导致科学的重大发现。如何在教学活动中通过对科学史的总结和归纳来引导学生形成创新意识在当前我国的大学教育必须加以关注。  相似文献   
5.
物理学是一门以实验为基础的科学.在物理教学中实验的作用非常大,或用来验证物理规律,或使学生获得感性认识.用实验可以呈现科学事实,辨别真伪,引发认知冲突,还可以培养学生发现问题、提出问题、探究问题、解决问题的能力,同样也可以培养学生的发散思维能力等等,还可以通过观察分析,提高学生的综合分析能力.  相似文献   
6.
重心在物理学上是指物体各部分所受的重力的合力作用点,不论物体的位置如何改变,物体的各部都围绕着该点保持平衡。将重心用于军事,克劳塞维茨认为:重心是一个为整体所依赖的、力量和运用的中心。凡战,双方指导者都力求找出敌人的重心,并给予致命的一击,使其重心失衡,全盘皆输,可以说,战局的成败总是归结于对作战重心的把握。当今,随着高新技术的迅猛发展及其在军事领域的广泛应用,信息化条件下的作战重心正在发生着一系列新的、深刻的变化。一、作战目标的重心:由军队有生力量向战争枢纽和指挥系统转移战争是政治的暴力继续。纵观战争史可…  相似文献   
7.
物理模型是物理规律和理论赖以建立的基础.它是抽象化了的物理研究对象,物理条件和物理过程.这种对研究对象本质因素进行抽象的方法就是模型方法,也是物理学研究的重要方法之一.  相似文献   
8.
9.
通过对《普通物理学》教材中一道例题的分析讨论,指出了原题中存在的问题,提出删除原题中矛盾条件或更改已知条件,给出了五种可能情况及与之相应的三种结果。  相似文献   
10.
刘凌 《云南国防》2000,(2):20-20
“我一生最重要的贡献是帮助中国人改变了觉得自己不如人的心理,帮助中国人增加了自信心,这个恐怕是我一生最重要的贡献。”——这是杨振宁教授于1995年1月28日接受香港电台记者采访时的谈话。  相似文献   
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