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申爱霞 《兵团教育学院学报》2005,15(2):79-80
犹太人把仅有知识而没有才能的人喻为"背着很多书本的驴子".在应试教育的形势下,评价学生的标准往往是这个学生掌握知识的多少.近年来,人们对智能的定义已有了新的认识,针对传统智能一元论,美国心理学家霍华*加德纳提出了"智能多元论",并已为越来越多的人所接受.本文就在生物学教学中培养学生多元智能的途径作一初步的探讨. 相似文献
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1月11日,以色列前总理、传奇将军阿里埃勒·沙龙(ArielSharon)在重度中风昏迷八年后离世,享年85岁。以色列总理内塔尼亚胡在追悼会上讲话,称沙龙是“以色列最伟大的军事指挥官之一”; 相似文献
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1996年11月5日.来自世界各地的370名老兵聚集在马德里以南哈拉马河畔的一片草地上。随着扩音器中播放的军乐,几位老人自豪地挺胸列队走过狭窄的阿尔甘达桥的残骸,其他人则静坐啜泣.缅怀在60年前发生在这里的一场血腥战役中牺牲的战友。 相似文献
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巴以争端中同样棘手的问题之一是犹太人定居问题。犹太人定居点的存在已有100多年的历史,而现在所说的定居点主要是指以色列在其公认边界外建立的定居点。本文的定居点仅限于探讨以色列在加沙地带、约旦河西岸(含东耶路撒冷)建立的定居点。 相似文献
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以色列1948年建国,面积约2.5万平方公里,人口近800万,主要民族为犹太人,虽为袖珍小国,却是中东最为强大、现代化和经济发展水平最高的国家,特别是它的农业滴灌技术蜚声全球。以色列成功的原因有很多,但其中一个重要原因是,以色列入有“三爱”:爱读书、爱买书、爱写书。 相似文献