从实践的观点看真善美统一——实践破缺观(上)

从实践的整体观点出发,可把哲学精神的特征概括为人类掌握世界的总体方式,即认知方式(认“真”)、评价方式(求“善”)、审美方式(审“美”)的综合。由此对东西方哲学的发展作了重新评价,对马克思主义哲学在实践基础上的真善美统一作出初步总结。     

用真善美教育引导青年官兵

基层部队的主体是青年官兵，抓好青年官兵的教育引导，应以党的十七大精神为指导，运用真善美内容、采取真善美形式、收获真善美成果，使青年官兵心有所依、情有所系、才有所尽、美有所展，为部队有效履行历史使命提供坚强可靠的组织保证。     

注重提升青年官兵信息道德修养

青年官兵信息道德修养是指青年官兵在信息活动中的道德修养，以社会主义大众道德要求和社会风尚为依据，崇尚真善美，打击假丑恶。当前部队青年官兵在使用军地网、     

做雷锋式的“一滴水”

当神州大地又澎湃起学雷锋激情的时候,不禁想起郭明义的一段话:在追求真善美的生活中,只要人人争做雷锋式的"一滴水",我们就能汇成爱的大海。雷锋式的"一滴水",多么崇高的赞美,多么深邃的意境!雷锋用他的"一滴水",汇聚了中华民族的价值追求,形成了永恒的精神财富,激励着一代又一代中华儿女前行。老一辈革命家谢觉哉说得好:"雷锋同志是平凡的,任何人都可以学到;雷锋同志是伟大的,任何人都要努力才能学到。"每个人都是一滴水,但要升华为雷锋式的"一滴水",     

文学艺术弘扬真善美对建设和谐文化的时代价值

在新世纪新阶段,文学艺术必须坚持真善美的统一。这对建设和谐文化具有坚持正确导向的价值、营造良好环境的价值和促进内容整合的价值,从而为建设社会主义和谐文化作出应有贡献。     

谈作文评讲课的新思路

在作文教学中,我们常常强调学生写出想象丰富、新颖别致、语言优美、富有个性的高品位的文章,殊不知,在学生的写作中,教师的指导、评改、评讲起着十分关键的作用.一堂好的评讲课,不仅是让学生欣赏好的范文,充分激发他们的创作激情,而且可以极大的鼓励他们追求真善美的价值取向,写出内容美、形式美的好作品.那么怎样把评讲课上得精彩,使学生在审美欣赏中乐于创造呢?古人说:授人以鱼,不如授人以渔.就是说教给他们好作品,不如启发创新的方法.因此作文评讲课要有一种新观念,新思路.即必须打破旧的思维定势、固定模式,顺应学生的天性,充分肯定他们的创新意识.     

文章的品格

文章如人，也有品格。好的文章应该有真善美的品格。 好文章要追求真实、真理、真知。好文章首先是诚实的，尊重真实，反映真实，不说谎。真实的标准是客观、公正、全面。无中生有，凭空臆造不客观；从一已利益出发，歪曲事实不公正；抓住一点，片面宣传不全面。这样的现象在各种文章中屡见不鲜，而且不少人写文章时都有意无意地发生过。