谈挫折教育

现在不少官兵,尤其是青年官兵多为上世纪80年代后出生的独生子女,他们感情脆弱,依赖性强,社交能力弱,吃苦精神差,一旦遇到挫折,往往无所适从,很容易产生心理障碍,给部队管理教育带来一定难度。如何对官兵进行抗挫折教育,这是各级教育者必须面临并值得探讨的重要问题。     

五官识性格

正俗话说"相由心生",一个人有着怎样的性格,也会透过五官显现出来。初次见面,可以透过五官长相对人有一个粗略判断,至于是否貌神合一,还有待于深交观察,但是从统计学的范畴讲,五官识性格还是具有一定指导意义的。一、眉毛眉毛浓密的人功名心强,注重品格,善于社交;眉毛稀薄的人不重名声,其性格随和,受人欢迎;眉间宽的人,豪放磊落;眉间狭窄的人属于闭锁型,常以自我为中心。二、眼睛大眼睛的人视野广,有制服他人的威力,心胸广,占有欲强;眼睛小的人小心谨慎,性格内向,社交能力不强。眼尾上吊,自尊心过强;眼尾下垂的人易引人注目,特别受上年纪的女人喜爱,喜欢与异性交往。     

潜艇指挥军官特有品质要素及模型构建分析

潜艇部队是高技术、高风险和高度独立作战的兵种,工作岗位空间狭小、训练环境艰苦、作战环境凶险、涉险等级高,对潜艇指挥军官的智力、意志、作风、身体等提出了接近极限的挑战,对政治信念、专业技术、工作作风、奉献精神、知识素养,以及同舟共济、团结协作等品质方面有着超过常人的特殊要求。研究潜艇指挥军官特有品质要素及模型,对于加深对潜艇指挥人才的认识,有针对性地加强潜艇指挥军官特有品质培养,提升潜艇部队人才的素质和部队战斗力具有重要价值。