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1.
刍论教育的本体
安玫
《兵团教育学院学报》
2009,19(2):76-77,84
事物的本体是事物的最初起始原因或终极原因,而教学正是统一诸多教育原因、形成教育活动、建构教育本质、实现教育目的的统一或终极原因,是教育的本体。通过对教学、课程与教育历史本源和思想的发展的分析,我们发现,课程实践与教学逻辑地具有同一性。因此,从本体论角度来看,课程是教育的本体。
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