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| 依据心理学原理把握课堂教育方法 | |
| 引用本文： | 管正中.依据心理学原理把握课堂教育方法[J].政工学刊,2002(8):15-15. |
| 作者姓名： | 管正中 |
| 作者单位： | 91150部队政治部 |
| 摘 要： | 科学的传授方法是上好一堂政治课的根本保证。心理学证明 ,只要遵循受教育者心理活动特点及心理变化规律搞教育 ,往往能起到事半功倍的效果。为此 ,在课堂教育中要做到 :(一 )引导受教育者积极参与。文化程度普遍提高 ,人生观基本形成 ,思维的创造性、独立性、批判性显著增强 ,自我评价趋于成熟 ,是当今青年官兵的鲜明特点。因此 ,要尽量变“我打你通”式的封闭式教育为“我引你走”的开放式教育。对一些浅显易懂的内容 ,在让受教育者自学后充分发表自己观点的基础上 ,再归纳讲评。对一些不太容易理解 ,教育要求又比较高的内容 ,先出思考题 … |
| 关 键 词： | 课堂教育 政治课 受教育者 心理学原理 证明 科学 心理活动 根本保证 传授 依据 |
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