试论军队后勤院校的素质教育与课程体系优化

根据邓小平教育要面向现代化,面向世界,面向未来的指导方针,军队后勤专业教育改革同样涉及三个层面:人才培养模式改革,教育思想改革,课程内容、体系和教学管理改革。本文围绕军队后勤院校的学员素质教育、课程体系优化等问题,通过课程关联性分析方法,探讨了后勤人才培养目标和知识结构,建立了系统目标与课程设计的AHP模型,设计出优化教学方案。