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| 论初中学生兴趣的培养 | |
| 引用本文： | 张新君.论初中学生兴趣的培养[J].兵团教育学院学报,2005,15(5):61-62. |
| 作者姓名： | 张新君 |
| 作者单位： | 新疆兵团农七师126团中学,新疆,奎屯,833200 |
| 摘 要： | 教育家赫尔巴特把发展广泛的兴趣视为教育的主要目标之一,并认为主要是兴趣引起对物体正确的、全面的认识,它导向有意义学习,促进知识的长期保持,并为进一步的学习提供动机.兴趣不仅使学生渴望获得知识,而且在学习过程中伴随愉快的情绪经验有利于产生进一步学习的需要,也有利于其它方面潜力的挖掘.…… |
| 关 键 词： | 学生兴趣 挖掘 学习过程 获得知识 有意义学习 导向 认识 物体 目标 教育家 发展 赫尔巴特 |
| 文章编号： | 1009-1548(2005)05-0061-02 |
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