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实习支教生课堂有效教学行为的现状及对策研究
引用本文:裴长安,莫亚男,张云青.实习支教生课堂有效教学行为的现状及对策研究[J].兵团教育学院学报,2019(1):15-21,31.
作者姓名:裴长安  莫亚男  张云青
作者单位:1.石河子大学师范学院/兵团教育学院;2.石河子大学师范学院
基金项目:国家社科基金"新疆维吾尔族;哈萨克族;汉族中小学公民意识现状与教育对策研究"(12XMZ103)阶段性成果
摘    要:以S大学实习支教的学生为研究对象,就其课堂有效教学行为的现状进行调查研究。研究发现:性别、专业、所教班级人数和所教学科对实习支教生课堂有效教学行为没有显著性影响,支教地点与支教所教年级是影响实习支教生课堂有效教学行为的主要因素。建议从正确的职业价值观、实习支教模式完善、支教年级不同特点、支教前的实践技能习得等方面来提高实习支教学生的有效教学行为。

关 键 词:实习支教生  有效教学行为  课堂

Research on Present Situation and Countermeasures of Effective Teaching for Teaching Practice Students
PEI Chang-an,MO Ya-nan,ZHANG Yun-qing.Research on Present Situation and Countermeasures of Effective Teaching for Teaching Practice Students[J].Journal of Bingtuan Education Institute,2019(1):15-21,31.
Authors:PEI Chang-an  MO Ya-nan  ZHANG Yun-qing
Institution:(Teacher College,Shihezi University,Shihezi 832003,Xinjiang,China;Teacher College,Shihezi University/Bingtuan Education Institute,Shihezi 832003,Xinjiang,China)
Abstract:PEI Chang-an;MO Ya-nan;ZHANG Yun-qing(Teacher College,Shihezi University,Shihezi 832003,Xinjiang,China;Teacher College,Shihezi University/Bingtuan Education Institute,Shihezi 832003,Xinjiang,China)
Keywords:teaching practice students  effective teaching behavior  classroom
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