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| 如何增强军体教学课堂的凝聚力 | |
| 引用本文： | 李钢,寇伟国.如何增强军体教学课堂的凝聚力[J].武警工程学院学报,1999(3). |
| 作者姓名： | 李钢 寇伟国 |
| 作者单位： | 武警工程学院军事教研室 西安 |
| 摘 要： | 1 用良好的言行教育人、引导人在军体教学中,教员是教学的组织者和引导者,他的言行是一种巨大的精神力量,同时也具有很强的教育作用.教员通过时某一事情的做法或看法,不失时机地对学员友善、真诚地进行诱导,帮助他们解开思想包袱,有助于提高他们的训练热情.再施加于自己的言行树立好的榜样,从而使学员对教员产生较高的认识和评价,而这种认识和评价往往伴随 |
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