| 让学生随时感受历史的丰富多彩——谈历史教学活动设计 |
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| 引用本文： | 李萍.让学生随时感受历史的丰富多彩——谈历史教学活动设计[J].兵团教育学院学报,2005,15(5):44-45. |
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| 作者姓名： | 李萍 |
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| 作者单位： | 石河子市第一中学,新疆,石河子,832000 |
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| 摘 要： | 在改革开放的今天,现实社会生活五花八门、五彩斑澜,而作为历史的这门学科,虽然研究的是人类的过去,但却与显示社会有千丝万缕的联系,因此中学历史的教科书就更具有综合性的特点,它涉及政治、经济、军事、民族、外交、社会活动、科学技术、思想教育、文学艺术等各个领域,旨在培养现代公民应具有的人文素质和社会责任感.在新一轮课程改革中,如何把握历史知识的综合,考虑相关学科之间的相互交叉与渗透,使历史内容更加丰富多彩,使课堂教学充满生机,让活动进入课堂,让学生主动参与、主动研究、让学生随时感受历史就在身边,是促进学生自主学习的关键所在.……
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| 关 键 词： | 学生自主学习 历史教学 主动参 课堂教学 充满生机 历史内容 交叉与渗透 相关 历史知识 课程改革 责任 人文素质 现代公民 培养 文学艺术 思想教育 科学技术 活动 外交 民族 |
| 文章编号： | 1009-1548(2005)05-0044-02 |
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