| 青少年社会主义核心价值观的认知结构及其问卷编制 |
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| 引用本文： | 孙桂香,王迪.青少年社会主义核心价值观的认知结构及其问卷编制[J].兵团教育学院学报,2017(6):27-33. |
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| 作者姓名： | 孙桂香 王迪 |
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| 作者单位： | 1. 石河子大学 文学艺术学院,新疆 石河子,832003;2. 石河子大学 师范学院,新疆 石河子,832003 |
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| 摘 要： | 编制青少年社会主义核心价值观认知情境测验量表.依据社会主义核心价值观的12个核心词汇编撰的12个日常生活中常见情境,对240名高中生进行施测,采用探索性因素分析对量表进行分析,结果表明:青少年社会主义核心价值观认知具有二阶四维度的结构.二阶因子分别是自我趋向、价值选择、价值偏差、自我探索.并包括十三个子因素.量表具有较好的信效度,可用于测量在校青少年学生的社会主义核心价值观认知状况.
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| 关 键 词： | 青少年 社会主义核心价值观 认知结构 因素分析 情境测验量表 |
The Cognitive Structure of the Core Values of Adolescent Socialism and Questionnaire Preparation |
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