|
|||||
|
|
| 提高思想工作的说服力 | |
| 引用本文： | 郑文军.提高思想工作的说服力[J].政工学刊,2012(1):51-52. |
| 作者姓名： | 郑文军 |
| 作者单位： | 海军大连舰艇学院政治系 |
| 摘 要： | 说服教育是思想工作的重要手段,在一定程度上决定了思想工作的效果。说服是一个信息传递与接受的过程,涉及到作为信息传递者的说服者、信息接受者的说服对象和信息流通的说服过程三个方面。说服效果如何,主要取决于这三个方面的相互匹配和作用的契合程度怎样。一、努力强化说服者自身的"说服能力"。打铁还需自身硬。同样,说服者自身的"说服能力"也是说 |
| 关 键 词： | 说服力 思想工作 说服教育 三个方面 说服能力 信息传递方式 重要手段 对象 信息内容 大学生 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |