拉波夫的叙事分析模式在语篇分析教学中的应用研究——以语篇《Face to Face with Guns》为例

拉波夫的叙事分析模式包括点题、指向、进展、评议、结果或结局和回应六个部分。本文从语篇分析教学的角度，运用拉波夫的叙事分析模式对（Face to Face with Guns）一文的叙事结构进行了讨论，指出该分析模式在语篇分析教学中对读写教学具有一定的指导意义。