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| 加强情商教育 塑造完美人格 | |
| 引用本文： | 蒋太斌.加强情商教育 塑造完美人格[J].兵团教育学院学报,2005,15(1):65-66. |
| 作者姓名： | 蒋太斌 |
| 作者单位： | 石河子商业职业中专学校,新疆,石河子,832000 |
| 摘 要： | 一、情商的基本内涵 1990年,美国耶鲁大学心里学家彼得·萨罗维和新罕布什尔大学的约翰·梅耶教授首先提出"情感智商"这一概念,并解释了情感在人的发展中的作用.1995年美国的心理学博士格尔曼(Daniel Geloman)继承了萨罗维与梅耶的观点,在<情商能力>一书中他把情感智商概括为五个方面的能力:1.自我认识能力;2.自我情绪的控制能力;3.自我激励的能力;4.了解他人的情绪能力;5.处理人际关系的能力. |
| 关 键 词： | 加强 情商教育 人际关系 处理 情绪能力 自我激励 控制能力 自我情绪 自我认识能力 情商能力 Daniel 格尔 理学博士 作用 发展 情感智商 解释 耶鲁大学 布什 学家 |
| 文章编号： | 1009-1548（2005）01-0065-02 |
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