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| 化学教学中学生能力的培养 | |
| 引用本文： | 杜建来.化学教学中学生能力的培养[J].兵团教育学院学报,2005,15(2):56-56. |
| 作者姓名： | 杜建来 |
| 作者单位： | 新疆兵团农一师1团中学,新疆,阿克苏,843018 |
| 摘 要： | 学生思维能力的培养是指在化学教学中发展学生用辨证的观点和逻辑方法对自然现象、实验现象和教材知识进行分析、综合比较、抽象、概括做出合理的判断和正确推理能力.思维能力是智力的核心成分,创新能力是智力的高度发展.培养创新能力的核心和关键是发展学生的创新思维,使学生的思维开阔,不拘于传统观念和自己知识局限,能迅速把握事物之间的内在联系,富于想象,兴趣广泛,能把探索的目光投向未来,全面掌握知识.使所学知识早日为社会服务产生效应. |
| 关 键 词： | 化学教学 效应 为社会服务 掌握知识 联系 传统观念 创新思维 核心成分 培养 发展 高度 创新能力 智力 思维能力 推理能力 判断 比较 综合 分析 教材 |
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