| 收集课堂气氛反馈信息的艺术刍议 |
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| 引用本文： | 张建祥.收集课堂气氛反馈信息的艺术刍议[J].装甲兵工程学院学报,2000,14(4):25-29. |
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| 作者姓名： | 张建祥 |
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| 作者单位： | 装甲兵工程学院基础部,北京,100072 |
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| 摘 要： | 从课堂提问、倾听和观察3个方面论述了收集课堂气氛反馈信息的艺术.在提问艺术中,从提问的目的性、科学性、趣味性、启发性、灵活性、鼓励性、关键性、针对性等方面进行了论述.在通过听觉收集课堂气氛反馈信息的艺术中,从课堂的"肃静"、"骚动"、以及学生的"私语"、"应答"4个方面进行了辩证分析与论述.在课堂观察艺术中,从学生的眼神和课堂中的举止行为2方面进行了分析论述.
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| 关 键 词： | 课堂气氛 课堂提问 课堂倾听 课堂观察 |
| 修稿时间： | 2000年8月22日 |
The Skill of Collecting Feedback Information of Classroom Atmosphere |
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| Zhang Jianxiang.The Skill of Collecting Feedback Information of Classroom Atmosphere[J].Journal of Armored Force Engineering Institute,2000,14(4):25-29. |
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| Authors: | Zhang Jianxiang |
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| Institution: | Zhang Jianxiang |
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| Abstract: | In this paper, discusses the skill of collecting feedback information of classroom atmosphere in three aspects of classroom questioning, listening and observing. In these three aspects, discusses, respectively, some properties of questioning, listening of sound in classroom and observing the expression and manner of students in classroom |
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| Keywords: | classroom atmosphere classroom questioning classroom listening classroom observing |
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