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| 浅谈运用舞蹈教学让音乐课堂形象化 | |
| 引用本文： | 周辉娜.浅谈运用舞蹈教学让音乐课堂形象化[J].火力与指挥控制,2012(7). |
| 作者姓名： | 周辉娜 |
| 作者单位： | 福建省泉州市鲤城区 |
| 摘 要： | 中学音乐课不应是单纯的音乐知识传授,而应是以音乐审美为核心,结合视、听、感于一体的综合课程。音乐是一门综合艺术,在现实生活中它常常同其他艺术门类,如舞蹈、美术、影视、戏剧等结合在一起。这些艺术门类所表达的形象,大多具有视觉的可感性或文字的语义性, |
| 关 键 词： | 音乐课堂 舞蹈教学 形象化 艺术门类 知识传授 音乐审美 综合课程 综合艺术 |
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