| 从艺术家的癫狂至爱看教育对人的导向 |
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| 引用本文： | 孙刚成,宋紫月.从艺术家的癫狂至爱看教育对人的导向[J].兵团教育学院学报,2017,27(3). |
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| 作者姓名： | 孙刚成 宋紫月 |
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| 作者单位： | 延安大学 教育科学学院,陕西 延安,716000 |
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| 基金项目： | 陕西省高水平大学建设专项资金资助项目"教育学"，陕西省重大招标课题"陕西省义务教育学校学区制管理模式调查研究" |
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| 摘 要： | 从事艺术创作的人总是把癫狂视为创作的源泉,在这种状态下,艺术家表现出的高度专注、残酷激情以及奇异幻想等推动着其对自己所爱之事的癫狂追求,并且癫狂的程度越高,他们取得的成就越大.而教育最大的作用就是把人引向一条自我发展之路,让人人有钟情一生的事业,能够像艺术家一样痴迷于所爱所做之事去成就最好的自己.因此,人人癫狂所爱之事加上民主的社会,便是一个理想国.
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| 关 键 词： | 教育导向 癫狂 教育 个性 自我 |
TFrom the Artists' Madness for Love to Refine the Orientation of Education |
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| SUN Gang-cheng,SONG Zi-yue.TFrom the Artists' Madness for Love to Refine the Orientation of Education[J].Journal of Bingtuan Education Institute,2017,27(3). |
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| Authors: | SUN Gang-cheng SONG Zi-yue |
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